ทายใจ ทายจุดแข็ง Guessing Characters     เครื่องมือนี้ จะช่วยสร้างความเข้าใจและความไว้วางใจระหว่างครู นักเรียน และผู้ปกครอง สร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่เป็นบวกและส่งเสริมการพัฒนาด้านจิตใจและอารมณ์ของนักเรียน กระตุ้นให้เกิดการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในการพัฒนานักเรียน และเสริมสร้างความสัมพันธ์ที่ยั่งยืนระหว่างผู้ปกครอง-นักเรียน   วิธีการทำกิจกรรม 1. เตรียมการ์ดจุดแข็งเชิงบวก 24 ใบ 2. นำแผ่นเดินแต้มไว้ตรงกลางโต๊ะ และวางตัวเดินแทนผู้เล่นไว้ที่จุดเริ่มต้น 3. แจกกระดาษเปล่าให้ผู้เล่นทั้งหมด 5 คน จากนั้นให้ผู้เล่นแต่ละคนเขียนจุดแข็งที่คิดว่าตนเองมี โดยเขียนเรียงลำดับ จากมากที่สุดไปน้อยที่สุด 5 อันดับ 4. สับการ์ดจุดแข็ง 24 ใบ จากนั้นแจกให้ผู้เล่นคนละ 3 ใบ คว่ำการ์ดที่ไว้กลางโต๊ะ 5. กำหนดผู้เล่นคนที่ 1 6. ให้ผู้เล่นเลือกการ์ดมา 1 ใบ จากในมือ ทายจุดแข็งของผู้เล่นทุกคน พร้อมบอกเหตุผลประกอบ 7. ผู้เล่นทุกคนในกลุ่มเฉลยว่า มีจุดแข็งที่เพื่อนทายหรือไม่ ถ้ามีผู้เล่นคนแรก จะได้คะแนน  8. รวมคะแนนที่ทายถูก และเดินตามจำนวนคะแนนที่รวมได้ 9. จากนั้นสลับคนและวนไปเรื่อย ๆ จนการ์ดในมือหมด     วิธีการนับคะแนน เมื่อผู้เล่นทายถูก จะได้คะแนนตามลำดับที่ผู้เล่นคนอื่น ๆ เขียน ดังนี้ จุดแข็งที่อยู่อับดับที่ 1 ได้ 5 คะแนน จุดแข็งที่อยู่อับดับที่ 2 ได้ 4 คะแนน จุดแข็งที่อยู่อับดับที่ 3 ได้ 3 คะแนน จุดแข็งที่อยู่อับดับที่ 4 ได้ 2 คะแนน จุดแข็งที่อยู่อันดับที่ 5 ได้ 1 คะแนน